ずっとやりたかったことを、やってみよう（仮）

年の瀬ですね～
皆さん年賀状はもう書きましたか？

毎年のことながら、我が家はまだです。
しかし、そろそろデッドラインが近づいてきたので、
重い腰を上げてみました。

そこで、年賀状の文字など書いてみることにしました。

実はその昔書道を習っていたのですが、
私がもっている立派な硯や墨や筆を墨汁で汚すのは
しのびなかったので、近所のスーパーで書道セットを
2000円程でそろえてきました。

墨字を書くのは娘の名づけ以来。


私が書くと「私もかきたーい！！　」と、娘。
実は以前近所の書道教室で冷やかし体験して以来、
書道には関心を持っていた彼女。

あけまして　あけまして。。。

面白そうなことには旦那もよってきます。

こうやって一人2枚づつ順番に書いて、何回も書きました。

これが結構面白い！

人が書く所を見ながら、順番を待っていると、
自分ならああ書くなとか、次はこういう感じでやってみよう！とか、
まるでカラオケの時のように早く自分の番になって！
という気持ちが不思議と出てきて、かなり盛り上がりました。

人が書いている間はお茶を飲みつつ一休みできるのも魅力的。

習字ってお手本を見ながらそれ通りかかなきゃいけない！
って印象をずっと持っていたのですが、
勿論、そのように練習をすることは習字の基本ですが、
まずは、自分がよい！と思う字を書いてみる。
そして、自分らしい字を書いてみる。
そうすることで、綺麗な字がいかにして美しく書けているかとう
洞察が深くなり、習字の意味が格段と深まるのだそうです。

字は同じものを書いても人によって、ほんとに個性が様々です。
良寛さんの書が人気があるのは、ただ美しいからだけではなく、
良寛さんにしか書けない字だから人気があるです。

ポイントは「私は字が下手だから。。。」という気持ちを持たない事。
別に得意先にお歳暮を贈る為の表書きをするわけでも、
書道展に出品するわけでもありません。

自分が思う最高だと思う字を紙にしたためて見る。
それは上手くはいかないかもしれないけれど、
自分の中にあるものを形にしてみるというのは
とても創造的な行為です。
字を書くことは日本人にとって、もっとも身近なアートです。

新年の抱負をこうやって家族で考えながら、
書初めしてみると、三日坊主にならずに済むかも！？
家族で習字はオススメです！！  

春に旦那の会社の人に「農業体験がしたい！」とお願いして、
山梨のご実家の畑でジャガ芋の苗を植えさせてもらいました。
タネ芋を50ｃｍ感覚で置いて、そっと土をかける作業。
娘も夢中になって種芋を植えておりました。

月日は流れ、6月。
梅雨の晴れ間の五月晴れ♪

ジャガ芋の収穫に行ってまいりましたー♪


芋だ、ミミズだ、マル虫だ、ヤスデだと喜ぶ娘。しかし、
夏生まれのクセに暑さに弱いので、しょっちゅう水を飲みにいったり
トイレに行ったり、（実は田舎にいくとお通じがよくなる娘）
作業時間そのものは長くありませんでした。

でもこれはお仕事ではないので、
根性を強いて嫌な思い出に残るより、
リラックスしてその場にいてもらうようにしました。
私も幼い頃、そうやって父の畑仕事を手伝っていたからです。

変わりに娘はいろんな写真とってました。
ミミズ

胡瓜もおいしそう♪

芋掘りに励む父の背中ー

実は私、この所微熱続きで、やる気も体力も減退していました
お願いして、作業させていただいている手前、
大人の私は弱音は吐けませんが、
手を休め立ち上がるたびに立ちくらみがしていました
30度近い日差しは体力をどんどん奪っていきます。

もくもくと芋を掘る私（娘撮影）

しかし、芋をせっせと掘り起こしていくうちに、
疲れがどこかに飛んでいったように、
なにやら調子がよくなってきました。

気がつけば、程よい雲に日差しも弱まり、
新緑の水田から心地よい風が吹いてきます。

ああ、自然って本当に元気をくれるんだなぁ。。。

テントウムシを見つけ思わず捕まえるとそのイキのよいこと。
去年荒川土手で見つけたテントウ虫は手に止まらせても
じっとして、いつまでたっても上に上らずゆっくり腕を這って
いただけでした。

その姿に「おや？テントウムシってこんなに緩慢だっけ？
どんどん上に登って飛んでいくものじゃなかったっけ？私の記憶違い？」
と思っていたのですが、やはり田舎のテントウムシは
私の思い出そのままの元気なテントウムシでした。

えんどう豆の採集もさせていただきました♪
3時間程の農作業後の冷たいお茶は美味しかった♪
しかも、帰りにはみたまの湯という温泉にも
つれて行ってもらいました！！
心地よい労働の後の温泉、眼下に広がる甲府盆地。

はっきりいって、サイコー！！！

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先日、娘の幼稚園の遠足が終わりました。
広い原っぱでみんなでお弁当を食べたり、
動物にさわったり、ポニーに乗ったり、木登りしたり、
イチゴを摘んで食べたり、なかなか楽しくすごせました。




残念なことにお友達の何人かが水疱瘡で
遠足で行けなかったので、ママ友グループで
「またプチ遠足行きたいね！」という話になりました。

あるママが「工場見学がしたい」と言ったので
色々調べてみたら、こんな便利なサイトを発見
工場見学特集

私が個人的に惹かれたのは
キリン横浜ビアビレッジ
ファミリーツアーもあり、年齢制限も特に記載なし。
大人も子どもも楽しめそう！

メグミルク
給食で出てきます。メグミルク。お土産もあるよ。

日本航空機体整備工場
男の子なら絶対燃える。ただし小学生以上。

造幣局
私は見たいです。もう、興味深々。これも小学生以上かな。

ロッテ
しかし現在豚インフルエンザで工場見学は中止なんだそうです。

ということでロッテバーチャル工場へ

最近はバーチャル工場も多くなりました。
キリンビバレッジ
おなじみの飲み物はこうやって作られている！

娘が好きなパスコちゃん

娘はこのサイトを何度も見てすっかりパン通な気分になり、
パンを作りたい！と日々せがまれます。
う、頑張らねば。。。

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「動物園に行きたい！行ってスケッチしたい！」
そんな娘の鶴の一声で、またまた上野動物園へ行ってきました。

しかしその日は6月下旬の陽気。
休日の人ごみもあり娘はお疲れ気味。
結局スケッチは一枚しか描けませんでした。

明らかにやる気のないスケッチ

あ、描いたのはこの鳥です（旦那画）


その夜娘が寝た後、ほっと一息つきながら
「今日動物園で私ちょっとくどかった？」
と何気なく旦那に聞くと出るわ出るわの反省点。
以下、その日の行動と夜の会話を二元中継にてお伝えします。

まずはレッサーパンダ舎
とりあえず飛び込んできたパンダ分布図をみつけた私、すかさず
「ねぇねぇかりん、レッサーパンダ君ってネパールにすんでるんだって！」
娘は無視ー

（夜の反省会）
旦那「なんかさ、地図読ませたりするのは結構なんだけど、
　　　まずは感じさせることが大切ちゃうか？」
私「ああーたしかに。
　　なんか動物とひっかけると地図も頭に入りやすいかなぁ・・・
　　なんてちょっと欲張っちゃった」

つづいてゾウ舎
前回スケッチをしにきた時はゾウ舎でじっくりと
いい経験ができましたが（動物園は学びの宝庫）
今日はイマイチ象が近くにきてくれません。
スケッチする雰囲気でもなく、
ふと側にあったアフリカ象とインド象の違いのパネルに気がついた私。
娘に声をかけ、アフリカ象とインド象の違いについて話ます。
何故耳の大きさが違うかを質問しても、娘は他所にいこうとします。
躍起になった私は、また元のパネルのところに娘を連れ戻しますが
やっぱり聞いてない。

（夜の反省会）
旦那「あれ最高にしつこかったねぇー
　　　一旦興味失ってるのにまたつれ戻すんだもん」
私「うーん、象の像とかあって、インド象とアフリカ象が比較しやすかったし
　　耳の大きさは放熱するためとか、いいネタだったんだけどなぁ。。。
　　でもパネルの前にいくとお母さんしつこいって印象ついたらダメだよなぁ」

おつぎはトラー
トラの縞はカムフラージュのためと説明してある看板を見つけた私。
質問攻勢します。しかし、娘は・・・・
私「トラの体のしましまはなんであるの？」
娘「わかんない」
私「トラは目立ちたいのかな？」
娘「目立ちたいんだと思う」
私「本当に？トラは生きる為に縞々が必要なんじゃない？」
娘「・・・・」
私「なんで縞があると思う？」
娘「生きる為」
私「生きる為に何が必要かな？」
娘「・・・・」

見かねた旦那「ごはんが必要だよね。」
私「ああ、もうちょっとだったのにぃー」

（夜の反省会）
旦那「あれ誘導尋問ぽくない？」
私「あの場合は教えたいというより、考えて欲しかったのよ」
旦那「そうかもしれんけど、なんかしんどそうだったよ」
私「うーーーん、だって考えて欲しいんだもの。。。
　　動物みてはしゃいでアイス食べて終りにしたくないんだもの。
　　それは私自身の子供の頃の反省から来るのよ。」
旦那「もうちょっと質問回数減らしたら？」
私「なんか3回は何故を繰り返したらいいらしから3回くらいが妥当か。」
旦那「とりあえず、もうちっとさらっとやったら？」

最後はくまの丘
白熊、ヒグマ、月の輪熊、マレーグマが集まっている熊ゾーン。
熊の大きさとすむ所の関係についてのマメ知識看板があります。

熊に限らず、同種の動物の場合は寒い所に行くほど大きくなったり
鼻が長くなる傾向があるそうです。
ベルクマンの法則と呼ばれています。

「カリン！こないだMGノートで熊のことやったよね♪
　一番寒い所にいるくまさんはどーれだ？」
娘、白熊の写真を指さします！
「おお！すごい！おぼえてるじゃん！！」

気をよくした娘は意気揚々と次のヒグマ舎にむかいます。
ヒグマはふかふかしてクマらしいクマでした。
私「なんかかわいいねーでもおそってきたらどうする？」

マレーグマ舎では
旦那「マレーぐまってぷーさんみたい！」
娘「ほんとだー」
私「マレーグマはなんで冬篭りしないんでしょうか？」
娘「・・・・」
私・旦那「だってマレーシアには冬がないからー♪♪と陽気に歌う」
熊ブースでは家族3人ノリノリで楽しくすごせました。

（夜の反省会）
旦那「熊はよかったねぇー」
私「やっぱ日ごろのマザーグースノートのたまものだと思うよ。
　　仕込みがあるのと付け焼き羽でその場で躍起になるのは違うね。
　　何より余裕を持って話せたもん、私。」
　　「くま以外は本人のペースをちゃんと見てあげてなかったわ、私。」

これ、文章読んでると、バカな奴ーって思うでしょ？
いや、確かにバカなんですけどね。
でもいつのまにやら陥ってるんですよーホント。
学ばせたい気持ちはたしかに親心だけど、
子供置いてけぼりにしては本末転倒ですね。
鼻息荒いママは、共に気をつけましょうね

とりあえず最後はアイスで決め！！

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行ってきました国立科学博物館の大恐竜展！
チャリ範囲内のなので国際こども図書館と共によく利用する我家ですが、
今回は思い切って同じクラスのお友達を誘ってプチ遠足の企画を
提案してみました。
恐竜好きな男の子のママ達はもちろんノリノリでしたが、
「博物館って園児が行って楽しいものなの？」なんていう空気もちらほら。
でも、当日はクラスの半分位の参加でなかなかの好感触でした。

さて早速中に入ってみると、いきなり恐竜ー


もう恐竜好きの男の子達は興奮しています。
娘は少しぽかんとして骨を見ています。

色んな子に「恐竜面白い？」と聞くと「面白い」と答えましたが
「恐竜会ってみたい？」と聞くと「いやだー」と。
そりゃそうか（笑）

途中パンゲア超大陸の地図があったので、
娘に簡単に話して聞かせていると、クラスのママから
「かりんちゃん地図が読めるの？」と。
「いえ、地図が読めるように私が念仏を唱えているだけです」
と切り返す間もなく、子供達は次の部屋へ、どどどーっと移動。
（フラッシュたけないので、誰が誰やらわからないー）

もともと恐竜に興味のない娘は「もういい」と早々に出口へ。
こんな楽しいシチュエーションで本物見せてもこの感想なので
親も諦めがつきますねー

他の子も途中で怖くなってきた子もでてきたり、
恐竜展は展示数事態が少ないので「1500円でこれだけ？」
という空気もすこーし。。。う？やばい？と思ったのもつかの間、
恐竜の骨はおおはしゃぎで触っていました。


最後の物販コーナーでは案の定はまっていました。
ちなみに娘は恐竜に全然関係なく石を買いました。

この後上野公園で花見という計画だったのですが、
1500円の元をとるべく、午後は常設展へ！
花見はキャンセルして屋上のテラスでお弁当をたべました。
屋上のテラスのパラソルはソーラー式で人が近づくと
勝手に開く仕組みになっていておもしろーい♪


ゆっくり休憩した後は午後の部で、常設展をめぐります。
まずは3Fたんけん広場では小動物の森が展示されていて
動物の穴から交互に顔を出す子供達。
延々10分くらいやっていました。
剥製のウサギにさわったり、むささびの足あとのスタンプを
おして、むささびの足の説明を係員の人から聞きました。
設置してある拡大鏡にはみんな興味深々。

同じく3Fにある 大地を駆ける生命 のコーナーでは
大型動物の剥製がずらりとならぶ圧巻の場所。
このあたりでママ達も科学博物館の底力を感じ始めたようで
すごーい！と見入っていました。


次の2Fではニュートンの力の三法則をテーマに
体験型のコーナーです。
エアーバスケットはみんな夢中でやっていました。
滑車のイスに乗り、ひっぱりあいっこしたり、
手をたたくとリングがとびあがるトムソンリング
子供だけでなくママ達も「不思議ー」「面白いー」
と結構夢中になっていました。

隣の部屋は印刷機やゼロ戦など文明がもたらした
発明品を展示していましたが、ここは大人な雰囲気なので
さらっと流しましたが、この階が終わる頃には
ママ達は少々お疲れモードでした。
（でもまだまだ地下3Fまで見るところがあるんです。）

この後1階をさらりと見ておわりましたが、
国立科学博物館は以外に楽しい！（そして結構疲れる）
ということを体感してもらった一日でした。
でも「また機会があればいきたいね」と話していたので、
今回のプチ遠足はとりあえず成功かな

子供達の心には何が残ったかなぁ。

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今日は友達と友達の娘と娘と一緒にこどもの城に遊びに行った。
たまたまやっていたジャイアントライトサーカスというマジックランタン（幻灯機）を使った影絵ミュージカルを見ました。


暗い部屋でスクリーンに移された光の動物達がユーモア一杯に動き、
SEやBGMも生で臨場感あふれる楽しいミュージカルでした。
前の方にいた子供達がうしろからあてられる光に手をかざして遊んだり、
幻灯機のすぐ側にいた娘に主催者のマリーさんが、
ミュージカルに使われている人形をみせてくれたり、なかなか楽しめました。

ミュージカルが終わったあと、劇団みんわ座のだるま夜話もやってくれました。
これもおかしかったなぁ

マジックランタンは金属の幻灯機でオランダで生まれ、
江戸時代に日本にやってきて、当時金属加工の技術がなかった日本で
木工の幻灯機に改良され、「写し絵」として庶民の娯楽だったそうです。
その「写し絵」を復刻させたのが劇団みんわ座の方々
そして劇団みんわ座の「写し絵」にインスパイアされた、
今回来日したオランダのアーティストが
新たにマジックランタンをつかったジャイアントライトサーカス
というミュージカルを作ったそうです。
（その方ご本人は2007年に亡くなったらしいです）
「写し絵」を通して日本とオランダは何度もインスパイア
されているなんてなんだか素敵だなぁと思いました。

今年は日本オランダの国交が成立してから150年記念の年なのだそうです。
家に帰って「世界の国々探検大図鑑」でオランダを調べてみたら、
なんとオランダは景観を損なわない為に運河に柵をもうけないのだそう。
それで落ちても大丈夫なように、子供は服をきたまま泳ぐ
着衣水泳の授業があるのだとか。
そうやってあの美しい町並みが守られているのか！厳しい！！


ぜんぜん関係ないけど、今日は初めてオクラを一人で
スライサーで刻むことができました！何気に母感動です。

最近お手伝い戦力になってきたなぁ・・・しめしめ。
おっと調子にのって労働にしてはいけないいけない。

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マザーグースノート、ついに一冊目がおわりました！！
コツコツが苦手な私にとってはもう、快挙としか思えない！
（厚さが3倍に膨れましたー！！）
自分の為ならこんなに頑張れませーん。
もう娘に感謝感謝です。

マザーグースノート第一号最後のテーマはお母さんです。
いつものように世界の言葉で「お母さん」をググってみたり、
動物のお母さんの仕事を調べてみたりしようかと思っていましたが
なかなか思うような情報がえられずしばし、考えてみる。。。
と、ふとよいアイディアが思いつきました。

そうだ！娘に手紙を書いてみよう！！

近頃ひらがなの読み書きも達者になってきたことだし、
こりゃあいい！と早速書くことに！
恥ずかしながら公開しちゃいます(*^.^*)


かりんちゃんへ

わたしを　おかあさんに　してくれて

ありがとう

おかあさんは　かりんちゃんの

おかあさんになれて

ほんとうにしあわせです



かりんちゃんも　いつか　

おかあさんに　なるのかな？



それまでに　たくさんたくさん

わらって　ないて　よろこんで

かりんちゃんの　こどものきもちを

かんがえられる　おかあさんになってね



そして　そのひがくるまで

じぶんのことを　たいせつにしてね

私からの手紙を嬉しそうに音読する娘。
最初は文字を追うことに必至です。
でも後半あたりから、娘の目が真っ赤になってきて、
最後には泣いてしまいました。

理由を聞くとよくわからないけど、悲しくなったそうです。
かあちゃんいきなり何？どっかいっちゃうの？
ってな感じなのでしょうか？

でも手紙を読んで泣くくらいわが子は成長しているんだなと
少々びっくりしてしまいました。

この手紙を書いて、私自身娘に何を一番望んでいるかが
よく解った気がしました。

チルドレン大学のお陰で娘の能力を最大限に活かし、
そして人の役に立つようになって欲しいと今では本気で
思えるようになってきましたが、

それよりも何よりも、まず娘にはお母さんになって欲しい。
その為にも自分を大切にして欲しい。

もちろんそれは娘自身が決めることですが、
お母さんになれたことで、娘に出会えたことで
数限りない幸せをもらえたから。
娘にも同じ気持ちを味わって欲しいと純粋に思いました。

手紙を読んだ後、娘に
「かりんはおかあさんになりたい？」
と聞くとうなづいてくれました。
このことをずっと覚えているかどうかはわかりませんが、
少なくとも私の気持ちはしっかりと伝わったようです。

お子さんに手紙を書いてみるのはどうでしょう？
自分の本当の願いが解るかもしれませんよ♪

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チル大では今、「トイレdeマザーグース」ブームが巻き起こっています。
チル大スタッフの石井さんが、チル大コミュで
毎日どのようにマザーグースを取り組んでいるかを
丁寧に公開してくれたことがきっかけなのですが、やり方は簡単。

「毎日一枚づつ、マザーグースを貼る。
そして子供がトイレに行ったら、マザーグースを読む」
これで石井家のお子さんは暗唱するまでになったそうです！
ブログ記事はこちらチルドレン大学マザーグースで暗唱中

しかし、チル大ママ達はこの情報をそのまま真似するのではなく、
それぞれ自分の生活にフィットする方法に落とし込んでいます。さすが！

実はこの「トイレdeマザーグース」、チルドレン大学ですでに
マミーがサラッと提案していました。
チル大ママからスタッフになったまなりんさんは
もう以前から実践していたのでした！
フォニックスの前にマザーグースなんだって

トイレでは俳句なので、車でマザーグースととりくむしんさん
マザーグースを使い倒せ

よっしーさんはトイレで世界地図です
世界地図博士に！　簡単メソッド



さて、我家の取り組みですが、
私はなんだかトイレに紙を貼るのが抵抗があるという、
どうでもいい理由で実行せずにいました。
しかし、石井家の実例を目の当たりにして
トイレになんとなくあった抵抗は、軽ーく吹っ飛び、変わりに

トイレ　→　一日何回も行く　→　習慣化！！

という「トイレdeマザーグース」の旨みに遅まきながら気がつき、
今回はこれと同時に、マザーグースから色々な学びにつなげる
ネットワーク学習も習慣化してみよう！ということで
マザーグースノートを作ってみることにしました！

①まず、カレンダーを用意（去年運動会でもらった奴ね）
②マザーグースをシャドウイングして練習、
③マザーグースをプリントアウトして机に置く
④昨日のマザーグースからの学びを決め、ネットなどで調べ、
　　資料作成、プリントアウト、これも机に置く
⑤幼稚園から帰ってきた娘に、マザーグースを差し替えてもらう
⑥トイレにあるカレンダーを赤く塗ってもらう（お仕事）
⑦マザーグースや資料を切り張りしてもらう。（お仕事）
⑧おやつを食べながら、ノートに貼った学びを茶のみ話のように話す。

まずマザーグースは「私が勉強してる」という前提で
さりげなく娘を巻き込んでいます。

①ですが、最初は私がカレンダーに塗っていたのですが
やりたがったのでやらせるとそのうち習慣になり、
本人がやる仕事として受け入れることになりました。

②は二回目なので、以前よりは少ない時間で済んでいます。
前回より発音に気をつけています。
（チル大生の中にはトイレに壁掛けCDを設置されている
ツワモノママが結構います！）

④はたとえば時計が出てくるマザーグースなら、
時計についてサラッとしらべます。
娘に写真をみせながら話しやすいように
昔の時計、日時計や水時計、クオーツ、デジタルなどの
絵を集めてプリントしておきます。

⑤⑥⑦は娘のお仕事として習慣になってきています。
ハサミは元々好きでしたが、毎日やると段々まっすぐ切れる
ようになってきました。

クリアファイルにパンチで穴を開けてマザーグースの紙をさしています。


毎日やると手先が器用になるかもー

⑧お勉強モードにならないように、あくまで雑談風に
ノートに貼ったマザーグースと関連した学びの
ビジュアルイメージを見せながらさらっと話ます。
できるだけ、娘が興味がもつようなトピックだったり
好きな動物を登場させたりします。

こんな感じで毎日見開き1ページづつスクラップしていきます。

laugh、smile,giggle等等、笑うという意味の単語を
googleでイメージ検索してみました。

猫の目や動物の見え方を掘り下げてみました。
後日近所の猫を観察しました。


ノートを作ったのは、娘が絵や写真で見たことが記憶に残りやすい
ビジュアルに強いタイプだなと感じたからです。（実は私もそう）
実際話した内容をよく覚えるようになったし、楽しんでいる様子です。
ちょっと手間と時間がかかるので（①-⑧まで1時間位）
忙しい方にはあまりオススメできませんが、
スクラップ好きなママなら是非オススメ！

私はこれをやるようになって、子供のアウトプットを期待しすぎずに
お勉強モードになりすぎずに、毎日淡々と取り組めるようになりました。
ちなみに、これをやりきったら自分に「着付けを習いに行く！」という
ご褒美も設定してたりします（笑）

とりあえず、マザーグースを全部やり切るぞー！！

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↑いつもぽちっとありがとうございます♪  

すいません、あいかわらず亀モードなのですが、
去年続きがあると振りっぱなしだったネタを。

アウトプット力を上げるノート術①のその後ですが、
あれから毎日ノートを小脇に、マメにメモを取るようになりました。
私は妄想族なので、頭の整理に凄く役に立っています。

具体的には、思いついたことを書く、気持ちの整理をする、
やりたいことを書く、テレビの情報をかく、人の予定を書く、
子供にも落書きさせる、買い物メモも書くetc...

実際書いたものを後から眺めることは
それ程多くなく、実はパソコンで内容管理は面倒で出来てません！
ですが自分が心に止めたことで、秘密のことでも、
しょうもないネタでも、なんでもノートに書いてアウトプットすることは、
心を健やかに保つ効果があるなぁと実感しています。

ちなみにこちらがマイノート


さてさて、わたしのメンタルヘルスの話はさておき、
ノート術の為にもう一冊お薦めの本をご紹介します！
「東大合格生のノートはかならず美しい」

この本には200冊もの東大合格生ノートを元に、
東大合格とノートの綺麗さの因果関係」を取材していくと
東大ノートに共通する「7つの法則」なるものが見えたとあります。

①とにかく文頭は揃える　
写真にでている東大生ノートはどれも美しくまとめられています。
そして見出しごとに段落がきちっと分けられています。
私などは板書していくうちに、大見出しで小見出がわけがわからなくなり・・・
なんてケースがよくあったような・・・
東大生の頭の中はスッキリと整理されているからこんなノートがかけるのか？
こんなノートを書いてきたからスッキリ整理されたのか？

②写す必要がなければコピー
とにかく東大受験生ともなれば、ノートとらないといけない量も膨大なので
問題部分や、地図、資料部分など、必要ない部分は手間を省く為にコピー。
私が学生の時はこういうことしたらズルになるのかな？
なんて感覚に陥ってたけど、考えてみればそんなことないんですね

③大胆に余白をとる
これはただ見やすくするためだけではなく、復習授業などでの
追加情報を書き入れる為。
これによって自分の知識の穴を埋めることができるのだとか。
私、ケチってつめつめに書いてました・・・

④インデックスを活用
ノートを見直しする際、速やかに探せるように、
タイトル見出し、インデックスシールを多用。
なるほど使える道具をどんどん利用することも肝心と

⑤ノートは区切りが肝心
ノートはページをまたぐことを嫌い、1ページや見開きにおさめている。
そうすることで、後から体系的に見なおししやすくしている。
ちなみに書ききれないときはレポート用紙を追加して貼るなどの
工夫をしているらしい。
レポート用紙貼るなんて、そんな発想したことがないわ！

⑥オリジナルのフォーマットをもつ
何をどこに書くか各自書きやすいフォーマットがある。
このことで、予習に書いたものか、授業中に書いたものか
復習に書いたものかがわかり、確認がとりやすくなる。
フォーマット考えても途中で変わったり、習っている内容毎に
バラバラになって崩れていったりしたなぁ・・・
フォーマットをしっかり考えることって大切なんだなぁ・・・

⑦当然、丁寧に書いている
めくってもめくっても筆圧が一定で同じテンションでかいてある。
達筆でなくても、見やすいを心がけたノートを取っている
私字が汚い上に、言われたことを焦って急いで書いていたので
後から見たくないノートになってました・・・
鉛筆の持ち方は重要だと親野智可等先生が本で言ってたことは
やっぱり正しかったのね！

東大生ってノートの使い方そのもにも頭を使っているんですねー
それに引き換え自分はノートはただ黒板に書かれたことを
写していただけ。本当に何にも考えてなかった

チル大のマミーはよく　Think!　Think!　Think!　と言いますが、
道具の使い方一つとっても、考えるのと考えないのでは
これだけの多くの差を生むんだということがよくわかりました。
でも、子供はまだまだこれからが勝負！
成功例（本）失敗例（自分）を示していい習慣つけてもらいたいです

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↑いつもぽちっとありがとうございます♪
  

またまたご無沙汰してすいません。
１２月に入ってパソコンがぶっ壊れていました
しかし、これで今年の厄は落としきったかな？

久々にパソコンから開放された生活は中々に快適でした。
読みたい本を読んで、髪を切って、お掃除をして
久々にみるとテレビも面白く感じてみたり、
近所を散歩しても色々発見したり。
小さなレベルですが、色々な発見、アイディアが生まれては消えていきます。
ああ、なんかもったいなーい！！
記録したい
記録したい
記録したい！
でもパソコンがなーい！！

とそこで出会ったこの本。
情報は１冊のノートにまとめなさい

使える！と思った所をざっくり説明すると、
普通は日記は日記、ネタ帳はネタ帳、という風に
目的と内容に分けてノートなどを作り記述するが、このやり方では
時系列に、どんどん日記、思ったこと、やりたいこと、を書いていく。

読んだ本の感想も、ん？と思った子供の言動も、気になったニュースも
クリスマスに欲しいものも、いきたいレジャーも
あっと思ったことを一行でもいいから、箇条書きにどんどん書いていく。
そしてネタ毎にインデックスになるタイトルをつける。
例えば081211気になった娘の言葉　主役争いみたいに
　
ここからがミソなのですが、
そのインデックスタイトルをパソコン上のテキストファイルに
どんどん書いていって、索引をつくりパソコン上で管理するんです。
すると、あとからそのテキストファイルを「気になった娘の言葉」
などのキーワードで検索できて、
何月何日と何月何日と何月何日にこんなメモとってるよ。
とわかり、それをまとめたりできるんです。
アナログのノートをデジタルで管理するんですね。

子育ての場合、わが子の何気ない一言や、何気ないしぐさ、
自分が言った言葉ややってしまった態度、ママ友達やお友達の様子など、
ちょっとしたことに色々なヒントが隠されていたりします。
もちろん過剰に反応する為のメモであってはいけませんが、
ものごとをより深く、客観的に捉える習慣がつくのではないでしょうか？

さらにいいなと思ったのは、ノートだから関連した資料を
バンバン貼り付けられることです。
たとえば子供が書いた落書きや、写真、チラシなど、
ノートなので惜しみなくはりつけられます。
写真はフォト光沢紙でなくて、普通紙にプリントしてもいいですね。
最近は手を汚さないテープのりや、ポストイットになるのり
など便利文具も沢山あり、これらを活用するとグンと楽になるかも。

書評には「すべてパソコンで管理しているから、意味がない」
という声もありますが、オフィスで働いているならまだしも、
イレギュラーなことが多い家事や子育てにおいて、
細切れのネタを細切れの時間で貯めることにはむいてる気がします。
また、その時のわが子のしょうもない落書きなどもこまめに残せるので、
あとからしみじみ見返してみたくなるかも♪

このやり方のメリットは
①携帯性がある（本書ではＡ6ノートを推奨してます）
②細切れ情報を逃さず、後で抽出できる（それが記事に育つ）
③チケットや写真、チラシやはがきまで、関連のものをスクラップできる。
④後から見返しやすい
⑤燃やさない限り消えない

ようやくブログでアウトプットすることにも慣れてきたのですが、
パソコンなんて壊れたら本当にただの箱ということを
今回つくづく感じました。

日々の生活には、ブログにはならない小さな小さな学びが無数にあります。
その感動やアイディアをもっとコツコツとノートに記録していったら
ブログネタなんてバンバンたまるんじゃないの？！
ってことをこの本を読んで妄想しちゃいました。
将来、読み返して「むふふ」と笑いたくなる記録になるといいなぁ。


ノートネタはさらに次回に続きます。

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